北京师范大学京师附小“行知“计划项目活动
“在小学英语学科中渗透中国传统节日文化的行动研究”课题组结题汇报会
11月13日，英语课题组进行了“在小学英语学科中渗透中国传统节日文化的行动研究”课题组结题汇报活动。
四2班学生带来一节重阳节海报制作课，课上孩子们分享了第一课时分组完成的作品，课后布置到学校橱窗中，完成海报；六4班学生则带来了一节重阳节绘本制作课，课上学生们表达了绘本将要涵盖的内容，例如节日英文名称、时间、主要风俗习惯、起源故事等等。
傅老师正在和学生们交流重阳节有关知识
学生们展示重阳节的作品——手工菊花
叶老师和学生们一起讨论起源故事的英文表达
叶老师和学生们一起梳理绘本制作的步骤
活动中，课题组成员郑香芸老师、景艾娜老师、刘芳老师、傅民老师、叶颖老师分别交流了课题结题报告，对微项目教学、任务型教学和混合式学习作了针对性阐述。
课题负责人郑香芸老师作整体汇报
课题组成员景艾娜老师介绍海报微项目
课题组成员刘芳老师介绍广播微项目
课题组成员傅民老师介绍笔友微项目
课题组成员叶颖老师介绍盒子鱼定制课程
行知项目组夏红教授、田佳老师，教科所杜志勇老师、周甜老师以及区教科所领导参加了本次活动。杜老师充分肯定了学校的支持推动了学科建设，并针对课题组的实践工作过程中出现的问题提出了中肯建议，包括要处理好近期成果和远期目标的关系，要在兴趣引领方面下功夫，开发更多微项目，但要注意避免学科化等；周老师提及课题结题报告的三大亮点，课题初期进行学生、教材、教师的调查、报告中涉及评价问题；对课题组渗透中国文化的行动，行知项目组夏红教授用了“感佩”两个字，肯定了教师文化传播的责任感，并分享了自己对于课题的理解，除了学习文化习俗等内容，还应深挖根源，关注仁爱之心等。
杜老师就结题汇报进行针对性点评
周老师针对结题报告提出三大亮点
行知项目组夏红教授作指导
最后，郝雅玲校长发言指出，老师们怀揣着同一个梦想，希望探索学校教育教学发展的新模式，力争让课题的引领为我们学校的教育催生新的生长点。
郝校长作总结发言
